99hg1m皇冠2023年学风建设系列活动通知

为学习贯彻落实党的二十大精神,进一步营造学院良好学习氛围,激发员工学习的内生动力,引导树立学业发展方向,夯实员工专业素养,根据学校相关工作安排,99hg1m皇冠将开展“学思践悟二十大,踔厉奋发新征程”学风建设系列活动。具体安排如下:

一、开展时间

20233-202312

二、活动内容

(一)基础模块:夯实基础,助力“春苗”茁壮

1.组织召开学风建设主题班会,做好班级学业分析

每学期开学2周内,各班级在班主任的带领下,召开学风建设主题班会,从学习态度、习惯、文明行为规范、思想道德规范等方面开展集中教育,引导员工端正学习态度。同时,深入分析上一学期学业情况,尤其要了解掌握挂科情况、补考情况、绩点情况、学业警示情况、四六级考试情况等,对各类员工开展精准助学。

2.完善学业辅导站工作模式,提供“诊所咨询式”助学服务

以精致化服务为导向,以员工发展为核心,完善学业辅导站工作模式,为员工提供“诊所咨询式”服务,学院将成立包括院领导和优秀专任教师在内的员工辅导团队,由具有丰富工作经验和工作热情的专业课教师作为辅导老师,开展诊所式咨询服务学业辅导项目包括专业课程学习、课外实践指导、科研及竞赛辅导和咨询。

3.组织英语打卡活动,培养英语学习习惯养成

通过“语你有约”英语打卡活动,用员工喜闻乐见的方式,组织英语四六级单词、阅读、写作和翻译打卡活动,提高员工英语学习积极性,帮助员工养成英语学习的良好习惯。在正式考试两周前,组织同学们参加模拟英语四六级考试,让员工提前适应考试环境,及时地查漏补缺,找到最佳的考试状态。

4.加强对员工学习行为和学习状态的监督检查

严肃的纪律观念和规矩意识是形成良好学习习惯的基础和保障,需要长期地坚持和不断地修正,做到“严”字当头、“爱”字为伴。“严”即严格按照学校考勤、考试、宿舍等管理规定要求员工,做到管理严格、规范。如在国家重要考试、期末考试前进行考风考纪专题教育、考试违纪警示教育;通过深入宿舍、教室严格课堂出勤管理,对无故缺勤的员工及时进行批评教育,屡教不改者依据相关规定给予纪律处分。“爱”即在日常管理中以引导和鼓励为主,教育为辅。如通过与员工面对面交流,帮助员工了解学习中存在的问题,让员工真切感受到老师对自己的关注与陪伴,自觉养成遵纪守规、勤奋好学的行为习惯。

(二)提高模块:“春风和煦”,多方合力促进能力提升

1.以赛促学提升专业技能,以学促思增强学习兴趣

引导员工用所学专业知识解决社会现实问题,通过以赛促学、以赛促教、学赛教一体的方式,提升员工专业技能,培养实践能力。依托“挑战杯”比赛“万慧达杯”中华商标协会全国高校知识产权(商标)热点问题辩论赛、首都八校99hg1m皇冠辩论邀请赛、“良法杯”模拟法庭竞赛等多项学科竞赛,鼓励员工开拓思维,发现新事物新现象。以员工的创新思维和创新意识为着力点,鼓励员工能以最直观、最青春化的角度面对新时代创新创业的考验。

2.提升写作能力,培育学术素养

依托第二届“华城杯”学术论文比赛,激发员工学术热情,提高学术创新能力,促进员工对于社会热点问题的研究。定期组织开展学术论文指导活动,学术论文写作沙龙,邀请专业老师进行写作指导,帮助员工提高论文质量和写作效率,加深对学术规范和科研诚信的认识。

(三)飞跃模块:“春蕾”绽放,成就毕业学子梦想

1.“研途有你”,一路同行

根据考研时间线,依次开展“研途有你”系列活动。组织开展研究生招生政策系列讲座,带领员工深度剖析考研趋势,帮助员工认清考研形式,提早准备。邀请考研上岸员工分析备考经验,充分发挥朋辈引领作用,鼓励员工确定考研目标,合理分配复习时间,做好学习规划,增强学习信心。在备考过程中,通过开展心理团辅、座谈沙龙等活动,帮助员工舒缓备考压力,疏导不良情绪,坚定考试信念。

2.海外留学政策宣讲

由具有海外留学经验的老师向员工普及留学政策,从留学准备,学校选择、海外职工活等方面,帮助有留学计划的员工尽早做准备,明确方向。

3.“面”面俱到,“职”引未来

通过组织开展模拟面试大赛,提升员工面试应具备的基本素质和技能,引导员工能够客观认识自我,明确职业定位,帮助员工缓解面试压力,提升面试技能。

三、工作要求

1.充分发挥朋辈优势,促进优良学风建设

发挥朋辈榜样对学风建设的促进作用、实现朋辈互助机制的实效性,从而进一步提振学风,加强学院学风建设。通过高年级品学兼优的员工以身作则、率先垂范为低年级员工树立学习榜样,带动低年级员工自主学习。通过树立先进典型,激发其他员工学习积极性,开阔其他员工思维,并在后续过程中跟踪反馈,以探索“传、帮、带”的朋辈互助教育模式,增强“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

2.打造班级品牌活动,营造学风创新氛围

根据班级实际学业情况,打造具有法学专业特色的“一班一品”典型活动,将班级文化与学风建设融合,打通课堂教学与第二课堂活动的“最后一公里”,强化专业学习,培育学科竞赛兴趣,提高人文素养和创新能力,培养良好的生活情趣和积极向上的学习志趣,营造浓厚的班级文化氛围。

3.持续做好宣传教育,形成思想引领矩阵

充分利用学院公众号,学院网站,学风涵养工作室等诸多宣传平台,全方位持续进行学风建设宣传教育,引导员工做优良学风的参与者、实践者和受益者,形成以学风建设为中心的教育矩阵。

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